清华大学美术学院的专业有哪些教学评价

视觉传达设计系

教学资源与体系：视觉传达设计系积累了丰富的教学资源和完善的教学条件，构建了完整的课程教学体系，注重学科前沿性、创新性以及国际学术交流，诸多理论研究和艺术设计成果在国内外都产生了重要影响。

培养目标：致力于培养富有创新精神，追求卓越社会价值，具备最佳表达能力和全球视野，具有专业核心价值的塑造基础和多元、开放的学术发展理想，具备广博的理论素养、明晰的判断力，面向未来、可持续发展的复合型人才。

师资队伍：注重高水平、高素质教师队伍的建设，积极开展高端人才招聘工作，提升教师队伍质量。

科研情况：师生们将设计实践投入到社会民生和国家形象建设的各方面，如国家形象建设项目、国庆及其他国家重大活动的视觉设计等，并且师生先后荣获众多国内外奖项，体现了高质量的教学水平。

国际交流：注重各类国际学术交流活动的开展，举办国外专家主题讲座等学术活动，邀请多国专家，同时教师也多次受邀参与海外的学术活动及教学活动，并且开展国际教学合作项目。

实验室建设：拥有视觉传达设计实验室（VISUAL COMMUNICATION DESIGN LAB）、纸纤维艺术实验室（PAPER ART LAB）两个专业实验室，完善的实验室条件为课程教学、学生作品创作等提供了有力的保障。

工艺美术系

教学内容：立足继承和弘扬中国传统文化与艺术，吸收世界各国艺术精华，兼容东西方文化，提倡以人为本的工艺美术文化。强调动手实践能力、艺术创作能力和设计创新能力，旨在培养能够从事艺术创作和工艺美术设计、教学、研究与管理的专门人才。经过几代人的不断拓展，以及现任教师的不懈努力，积累了丰富的教学资源和完整的教学体系。

学术研究能力：拥有较强的学术研究能力和创新驱动力，强调“根植传统，立足当代”的原则，注重理论研究和创作实践相结合，完成多项国家级重大课题和任务，成为国内同类专业在学术研究领域的开拓者和领跑者。

国际化程度：立足中国传统而面向世界，具有较高的国际化程度。已与多所国际知名院校建立了学术交流关系，学生就读期间有机会出国交换学习和学术交流，每年邀请外教开设工作坊课程。

艺术与科技、数字媒体专业

本科教学模式：目前的本科教学模式虽然方便学院进行管理和动态更新，但对教师个人发展存在一定问题，授课内容也不够深入，需要进一步摸索调整。目标是要鼓励学生进行创新性探索。

其他专业

绘画、工艺美术、陶瓷艺术设计专业：入选国家级一流本科专业建设点，这表明这些专业在教学质量、师资力量、科研水平等方面都达到了较高的标准。

整体评价

招生工作：清华大学美术学院高度重视招生工作，经过不断调整总结，快速响应国家政策，招生制度建设持续加强，考试组织管理严密规范，监督检查机制日益完善。并且招生工作注重以学生为本体，基于人的“差异性”促进学生的全面发展，将艺术专业能力作为综合素质的重要组成部分进行考查评价。

人文性因素：在美术教育中，人文性因素对美术课堂教学有驱动作用，包括改良教育方法，如跨学科综合成为美术课堂的常态，情境的重要性被再次强调等。